在人类探索太空的伟大征程中，每一位宇航员都承载着人类的梦想与希望。2025年9月，美国国家航空航天局(NASA)宣布了第24届宇航员候选班名单，10名精英从8,000名申请者中脱颖而出，其中一位格外引人注目——麻省理工学院(MIT)航空航天工程校友亚当·弗尔曼(Adam Fuhrmann '11)。这位美国空军少校、经验丰富的试飞员，即将开始为期两年的严格训练，为未来执行国际空间站任务、阿尔忒弥斯月球任务乃至更远的太空探索做准备。
MIT培养的太空探索者
弗尔曼的航天之路始于麻省理工学院。2011年，他以优异成绩获得航空航天工程学士学位，这段经历为他日后成为宇航员奠定了坚实的学术基础。在MIT期间，他积极参与美国空军预备役军官训练团(AFROTC)第365分队，展现了卓越的领导才能。正是这种领导潜力，使他被选为戈登-MIT工程领导力项目(GEL)第三任学生领袖，这一角色对他后来的职业发展产生了深远影响。
"作为试飞员，我们从不单独行动，而是与出色的工程师和维护专业人员团队一起工作，规划、模拟和执行复杂且有时具有风险的飞行任务，收集数据并完成使命，同时评估风险并作为团队做出最安全的决策，"弗尔曼在NASA于休斯顿举行的宣布仪式上说道。"我很高兴能尝试将这种经验带给NASA团队，并从约翰逊航天中心的所有人那里学习如何将这些经验应用于人类太空飞行。"
从试飞员到宇航候选人的蜕变
35岁的弗尔曼来自弗吉尼亚州利斯堡，拥有超过2,100小时的飞行经验，驾驶过27种不同类型的飞机，包括F-16和F-35等先进战斗机。作为美国空军战斗机飞行员和实验试飞员，他近14年的军旅生涯中积累了400小时的作战经验，曾部署参与"自由哨兵"和"坚定支持"行动。
弗尔曼的学术背景同样令人印象深刻。他不仅拥有MIT的航空航天工程学士学位，还分别获得了美国空军试飞学校的飞行测试工程硕士学位和普渡大学的系统工程硕士学位。这种跨学科的教育背景使他具备了应对复杂工程挑战的全面能力。
完成训练后，弗尔曼将成为第45位具备飞行资格的MIT毕业生宇航员
戈登-MIT工程领导力项目的深远影响
弗尔曼与戈登-MIT工程领导力项目(GEL)的渊源可以追溯到2009-2011年，当时该项目尚处于初创阶段。GEL项目创始人和执行主任利奥·麦戈纳格尔(Leo McGonagle)回忆道："在2010年秋季学期即将结束时，很明显项目需要在春季学期有一位有效的GEL2学生领袖，能够以身作则并激励同龄学生。亚当当时已经是MIT空军ROTC分队的资深学员指挥官，所以我选择他担任春季GEL学生领袖。"
尽管最初因在ROTC中的领导角色而想推辞这一职位，但弗尔曼最终接受了挑战。这段经历对他产生了深远影响。"他后来向我表示，这段经历以他未曾预料的方式挑战了他，并补充了他的空军ROTC领导力发展，"麦戈纳格尔解释道。"他感谢这个机会，而项目在他的领导下稳定并发展壮大。他是那个正确时间、正确地点的正确人选。"
弗尔曼与GEL项目的关系一直持续至今。他甚至邀请麦戈纳格尔在波士顿的历史邦克山纪念碑为他主持美国空军就职宣誓仪式，家人均在场见证。"我最引以为豪的GEL记忆之一，"这位前美国陆军中校麦戈纳格尔说道。
宇航员候选人的严格训练
弗尔曼所在的2025年宇航员候选班现在将开始在休斯顿约翰逊航天中心进行为期两年的训练。这些训练包括在国际空间站执行复杂操作的技能发展、阿尔忒弥斯月球任务以及更远太空任务的准备。训练内容涵盖机器人技术、陆地和水上生存、地质学、外语、太空医学和生理学等多个领域，同时还包括模拟太空行走和驾驶高性能喷气机等实践训练。
"我们为亚当的这项卓越成就感到无比自豪，并期待跟踪他通过宇航员候选学校及后续旅程，"GEL项目创始人麦戈纳格尔表示。
MIT在航天领域的持续贡献
弗尔曼是MIT航空航天系第19位成为宇航员的校友。该系主任朱莉·莎(Julie Shah)教授表示："得知我们中的一员加入了NASA杰出的宇航员队伍，总是令人兴奋。亚当是第16系的第19位宇航员校友。我们非常重视提供最好的航空航天工程教育的责任，看到这些基础继续为我们社区中的个人铺就成为宇航员的道路，令人非常欣慰。"
弗尔曼(站立，从右数第四位，与他的宇航员候选班同学在一起)是一位经验丰富的试飞员，拥有2,100多小时的飞行经验，驾驶过包括F-16和F-35在内的27种飞机
从MIT到太空：领导力的传承
弗尔曼的故事不仅是个人的成功，也体现了MIT在培养下一代太空探索者方面的持续贡献。从戈登-MIT工程领导力项目的领导力培养，到航空航天系严谨的工程教育，MIT为像弗尔曼这样的学生提供了成为未来太空领袖所需的知识和技能。
"在海外部署期间，弗尔曼一直积极参与与GEL学生的初级工程领导者圆桌会议领导实验室(ELLs)，并与他的GEL2 cohort保持联系，"麦戈纳格尔分享道。"亚当的GEL2 cohort每年非正式会面一到两次，通常通过Zoom，分享和讨论专业挑战、经验教训、生活故事，以保持彼此联系。这个小而优秀的GEL校友群体致力于保持联系并相互支持，作为更广泛的GEL社区的一部分。"
太空探索的新篇章
随着弗尔曼和其他9名宇航员候选人的加入，NASA的宇航员队伍迎来了新的活力。这个多元化的团队将带来不同的背景、技能和视角，为未来的太空任务注入创新思维。弗尔曼的试飞背景、工程领导经验以及MIT培养的系统思维，使他能够为NASA团队带来独特的价值。
"在GEL项目中，他被领导来自不同背景经验的学生的任务，并专注于在工程环境中领导，同时与工程行业组织合作，"麦戈纳格尔解释道。"这补充了他的空军ROTC领导力发展，使他成为更全面的领导者。"
展望未来：从地球到月球的征程
随着阿尔忒弥斯计划的推进，人类即将重返月球，并最终前往火星。弗尔曼和他的宇航员候选班同学们将成为这一历史性征程的关键参与者。他们的训练将涵盖从太空行走到月球表面操作的各个方面，为人类在深空中的长期存在做准备。
"作为第24届宇航员候选班，我们代表着NASA和国家的未来，"弗尔曼在宣布仪式上表示。"我们怀着谦卑和兴奋的心情接受这一挑战，准备为探索宇宙做出贡献。"
*弗尔曼在得知自己被选为宇航员候选人的电话中，不得不将车开进停车场来接听。"然后是兴奋和对加入这个 amazing 团队的极大感激，"他在约翰逊航天中心的宣布仪式上说，"我很高兴能完成开车回家的旅程，并与我的妻子和孩子们分享这个消息。"
MIT与太空探索的不解之缘
弗尔曼的成就延续了MIT在太空探索领域的辉煌传统。自NASA成立以来，MIT培养了44位宇航员校友，涵盖了从水星计划到国际空间站时代的各个重要阶段。这些校友在阿波罗登月计划、航天飞机计划、国际空间站建设以及最近的商业航天合作中都发挥了关键作用。
MIT航空航天系不仅在培养宇航员方面有着悠久历史，还在航天技术研发、空间科学研究和太空政策制定等方面做出了重要贡献。从早期火箭先驱罗伯特·戈达德(Robert Goddard)到现代航天工程师，MIT一直站在太空探索的前沿。
弗尔曼从GEL项目创始行业联合主任乔尔·辛德尔教授(左)和GEL项目创始教师联合主任埃德·克劳利手中获得了GEL项目证书
结语：探索未知的勇气
亚当·弗尔曼从MIT实验室到太空探索的旅程，展现了教育、领导力和个人勇气的完美结合。他的故事激励着下一代工程师和探索者，证明了扎实的学术基础、实践经验以及领导力培养对于实现看似不可能的目标的重要性。
随着2025年宇航员候选班训练的展开，弗尔曼和其他候选人将为人类在太空中的未来铺平道路。他们的旅程不仅是个人的成就，也是人类探索精神的延续，代表着我们对宇宙的好奇心、对未知的渴望以及对可能的信念。
在弗尔曼和其他MIT校友的带领下，太空探索的新时代即将到来，从地球到月球，从月球到更远的星辰大海。正如MIT一直以来的使命，"思想与手"(Mens et Manus)的结合，将继续推动人类探索的边界，开启宇宙探索的新篇章。
