在传统历史叙事之外，MIT哲学家布拉德·斯科（Brad Skow）通过一本独特的诗集《American Independence in Verse》（《美国独立诗篇》），为读者呈现了一个全新的美国革命历史视角。这本包含47首诗歌的作品，以诗歌形式捕捉了从1765年英国颁布《印花税法》到1775年独立战争爆发期间，美国从殖民地走向独立国家的复杂历程。
诗歌：历史叙事的创新媒介
斯科，MIT语言学与哲学系的劳伦斯·S·洛克菲勒教授，选择诗歌作为讲述美国革命故事的方式，这一选择本身就体现了他对历史叙事的创新思考。当被问及为何选择诗歌来重新讲述这段历史时，斯科表示他希望"只提取这些演讲和写作中的精彩片段，同时保持其原始意图和完整性"。
"诗歌允许那种细微差别和具体性，"斯科解释道，"诗歌创作提供的可能性，对于读者而言，可能比散文形式更容易产生共鸣。"
这种选择并非简单的文学实验，而是基于对历史文献深入研究的成果。斯科的每一首诗都基于实际的历史文献——演讲、信件、小册子以及其他关于独立辩论的印刷材料。"在为这本书审阅各种原始资料时，我开始看到其中的诗歌，"他说。
多维历史视角的诗歌呈现
《American Independence in Verse》被分为三个部分："无代表不纳税"、"占领与屠杀"和"战争与独立"。这种结构不仅时间线清晰，更通过不同历史人物的视角，展现了美国革命的多面性。
书中既包括人们熟知的历史人物，如政治家和演说家帕特里克·亨利，也包括一些不那么知名但同样重要的人物，如北卡罗来纳州前首席大法官、保皇党人马丁·霍华德。每个人物都以不同的诗歌形式呈现——无韵诗、童谣风格或自由诗。
一个典型的例子是"平等精神无处不在"一诗，书中"占领与屠杀"与"战争与独立"两个部分之间的"插曲"中，英国海关专员亨利·ulton在给英格兰利物浦的罗伯特·尼科尔森的信中，描述了他与妻子在美国旅行时的经历：
平等精神无处不在。
关于社会差异，他们没有
等级观念，彼此之间会表现出
比对上级更多的尊重。
他们会提出千百个奇怪的冒失
问题，应该在餐桌旁等候时却径直坐下，
当你没有邀请你的男仆
共进餐食时，他们会露出困惑的表情。
通过ulton的原话，斯科展示了旧世界社会习俗与在新世界形成的社会之间的紧张关系，这种紧张关系正是导致战争的部分原因。"这些文献非常有力量，而诗歌提供了一种传递这种力量的方式，"斯科说。
历史研究的哲学转向
斯科对探索美国革命的兴趣部分源于观看艾美奖获奖音乐剧《汉密尔顿》的经历。"这本书的结尾正是音乐剧的开始，"他说，"这促使我想了解更多。该剧对革命的关注让我对那个时代更加兴奋。"
在为另一个诗歌项目进行研究时，斯科阅读了1766年在英国下议院对美国外交官、发明家兼出版商本杰明·富兰克林的采访。"采访中有很多精彩的诗意时刻，"他说。随后，斯科开始阅读更多小册子、信件和其他著作，暂时搁置了他作为哲学家的身份。
"我想在这个项目中摘下哲学家的帽子，"他说，"诗歌可以鼓励模糊性，与哲学不同，它可以专注于想法之间的情感和非理性联系。"
尽管斯科渴望以诗人和作者而非哲学家的身份来处理这项工作，但他发现，比预期更多的原始资料本身就是哲学论文。"在早期的抵抗运动中，有复杂的论点，经常发表在报纸上，认为在未授予殖民地代表议会席位的情况下对其征税是不公正的，"他指出。
被忽视的历史人物与复杂真相
在研究过程中，斯科发现了一些进一步激发他对这个项目热情的发现。"塞缪尔·亚当斯是一个重要人物，但他的知名度远不如他应得的，"他说，"我想提高他的知名度。"
斯科还指出，美国分离主义者使用强硬手段"鼓励"支持独立，而且关于美国及其最终与英国分离的主流叙事比我们想象的更加复杂和多层次。"当时正在进行关于合法政府形式的争论，哪种政府是正确的，"他说，"许多美国人希望保持与英国的现有关系。"
这些发现挑战了美国革命的简化叙事，揭示了历史事件的复杂性和多样性。斯科认为，美国革命是思考后续政治运动的有用基准，这一概念希望读者能从书中获得。"这本书旨在有趣，而不仅仅是抽象思想的集合，"他相信。
诗歌与历史的融合：新的历史叙事方式
斯科的创作过程体现了历史研究与文学创作的融合。他不仅深入研究原始资料，还通过诗歌形式重新诠释这些材料，使历史事件更加生动和易于理解。
"当我们匆忙讲述独立故事时，有一个简单的版本；而印在厚厚历史书中的是更复杂的真相，"他说，"我想写一些既简短又包含多种视角的东西。"
这种创作方式不仅让历史更加生动，也为读者提供了思考历史的新角度。通过诗歌，斯科能够捕捉到历史人物的情感和思想，使读者能够更深入地理解他们的动机和信念。
现代视角下的历史反思
斯科认为，这本书及其主题是他希望看到回归政治和实际讨论的理念的证明。"这个国家为独立而团结起来的理想仍然是好的理想，参与者表现出的勇气仍然值得钦佩，"他说。
这种对历史理想的重新审视，对于当代社会具有重要的启示意义。通过诗歌的形式，斯科不仅重现了过去，还邀请读者思考这些历史理想在当代社会中的适用性和意义。
诗歌作为历史教育的创新工具
《American Independence in Verse》不仅仅是一本关于美国革命的书，更是一种历史教育的新尝试。通过诗歌这种形式，斯科能够打破传统历史叙事的局限，呈现更加多元和复杂的历史图景。
对于教育工作者来说，这本书提供了一个创新的教学工具，可以帮助学生以更加生动和深入的方式理解美国革命。诗歌的形式不仅能够吸引学生的兴趣，还能够帮助他们更好地理解历史人物的情感和思想。
结语：诗歌与历史的对话
布拉德·斯科的《American Independence in Verse》代表了历史研究的一种创新方式——通过诗歌的形式重新诠释历史事件。这种创作方式不仅丰富了我们对美国革命的理解，也为历史研究和文学创作开辟了新的可能性。
通过这本书，斯科展示了如何将历史研究与文学创作相结合，创造出既具有学术价值又具有艺术性的作品。这种跨学科的方法，为历史研究和文学创作提供了新的思路和可能性。
在当今信息爆炸的时代，斯科的这本诗集提醒我们，历史不仅仅是过去事件的记录，更是对人类经验、思想和情感的深刻探索。通过诗歌的形式，斯科邀请我们重新审视过去，思考现在，展望未来。
