在高等教育领域，领导者的学术背景与管理理念往往决定着一个机构的发展方向。2025年12月，麻省理工学院(MIT)宣布任命Paula Hammond教授为工程学院院长，这一任命不仅具有历史意义——她是MIT历史上首位担任此职位的女性——更标志着MIT对跨学科创新与科学领导力的高度重视。本文将深入探讨Hammond的学术成就、管理哲学以及她对MIT工程学院未来发展的愿景，展现这位杰出科学家如何将前沿科研与卓越教育管理相结合。
历史性任命：MIT工程学院的首位女性院长
2025年12月5日，MIT宣布Paula Hammond '84, PhD '93将自2026年1月16日起担任工程学院院长，接替被任命为MIT教务长的Anantha Chandrakasan。这一任命由MIT校长Sally Kornbluth宣布，得到了校内广泛支持。
"从她科学工作的严谨与创造力，到她对学院的杰出服务记录，Paula Hammond代表了MIT的精华，"Kornbluth校长评价道。"她明智、深思熟虑、脚踏实地、充满好奇心，并且深深植根于MIT的文化与价值观，将成为工程学院一位非常有效的领导者。"
Hammond不仅是MIT历史上首位工程学院女院长，还拥有"学院教授"这一MIT最高学术荣誉头衔，同时担任MIT执行副校长。她曾是化学工程系主任(2015-2023)，并担任过MIT教师事务副校长。
Chandrakasan在宣布任命的邮件中高度评价了Hammond的成就："自本科入学MIT以来，Paula在学术、教学和服务方面建立了非凡的成就记录。学院的教师、员工和学生都赞扬她的智慧、无私和善良，特别是在促进他人职业成长和成功方面。"
学术生涯：从底特律到MIT的纳米技术先驱
Hammond的学术旅程始于底特律，她的父亲是底特律市的生物化学博士，负责城市健康实验室；母亲则创立了韦恩县社区学院的护理学校。父母的科学背景深深影响了她的职业选择。
在MIT本科期间，Hammond主修化学工程，专注于聚合物化学。1984年毕业后，她在摩托罗拉担任了两年的工艺工程师，随后在佐治亚理工学院获得化学工程硕士学位。最终，她回到MIT攻读聚合物科学技术博士学位，1993年毕业后在哈佛大学担任了一年半的博士后，随后于1995年加入MIT教师队伍。
2006年，Hammond成为MIT全职教授，2021年被授予"学院教授"称号，这是MIT授予教师的最高荣誉。2010年，她加入MIT科赫综合癌症研究所，领导一个开发新型纳米材料的实验室，主要应用于卵巢癌的治疗和诊断。
纳米技术领域的开创性贡献
Hammond的科研成就主要集中在聚合物和纳米材料领域，特别是在层叠自组装技术方面的创新。她开发了一种通过堆叠带电聚合物材料层来生成功能薄膜材料的技术，这种方法可以通过交替将表面暴露于带正电和负电的粒子来构建具有高度控制结构的聚合物。
这一层叠组装技术已被用于构建超薄电池、燃料电池电极以及可特异性靶向癌细胞的药物递送纳米颗粒。这些颗粒可定制携带顺铂等化疗药物、免疫治疗剂或信使RNA等核酸物质。
在癌症治疗领域，Hammond的工作尤为重要。她设计的纳米颗粒能够刺激免疫系统攻击卵巢肿瘤，为癌症治疗提供了新思路。她的研究团队专注于开发能够将免疫刺激分子递送至卵巢癌细胞的纳米颗粒，这一突破性成果为卵巢癌治疗带来了新希望。
Hammond的卓越贡献得到了广泛认可：2024年获得国家技术与创新奖章；2023-24年获得MIT的Killian奖；2024年获得本杰明·富兰克林化学奖章；2018年获得美国化学会聚合物科学奖；2013年获得美国化学工程师学会查尔斯·M·A·斯泰因材料工程与科学奖等。
领导力与教育管理理念
Hammond的领导风格以社区建设、跨学科合作和教师发展为核心。作为化学工程系主任(2015-2023)，她致力于加强系内的社区感，启动了战略规划过程，促进了教师之间的协作研究。在她的领导下，系里还对本科课程进行了重大审查，并为化学工程学位要求引入了更多灵活性。
"我真的很喜欢让教师探索新领域，为他们找到资源的方式，确保他们在职业生涯早期得到正确的指导，以及他们需要的'翅膀'来达到他们想去的地方，"她分享道。"对我来说，这极其令人满足。"
作为教师事务副校长(2023年起)和执行副校长，Hammond开发和监督了新的努力，以改善教师招聘和留任、指导以及专业发展。她还领导了关于MIT性别和种族的里程碑式报告：教师种族与多样性倡议以及学术和组织关系工作组。
工程学院发展规划：跨学科与AI融合
作为新任院长，Hammond计划首先与工程学院各院系的教师进行咨询，了解他们的需求。
"我喜欢从对话开始，"她说。"我对访问每个院系、了解教师所关心的事情以及我们如何有意义地解决他们的需求并继续建设和发展卓越的工程项目感到非常兴奋。"
她的主要目标之一是促进MIT课程中更大的跨学科性，部分方式是鼓励并提供资源，让教师开发更多连接多个院系的课程。
"院系之间存在一些障碍，因为我们都需要教授我们的核心要求，"她解释道。"我非常有兴趣与各院系合作思考如何降低障碍，让教师能够共同授课，或者考虑不同的课程结构，让我们能够教授核心部分，然后将其分支到更专业的部分。"
Hammond还希望引导MIT的工程院系找到将人工智能融入课程的方法，并为学生提供更多相关的工程实践机会。
"我特别兴奋的是建立在Anantha担任院长期间发起的强大跨学科努力和关键战略计划的基础上，"Hammond表示。"我相信我们在科学、工程、人文、艺术、设计和政策的交叉点上拥有令人难以置信的机会来建立这些关键领域，并创造新兴领域。MIT应该在提供教育基础方面发挥领导作用，为我们的学生在高度跨学科和AI驱动的世界做好准备，并为我们的研究人员和学者解决世界上最困难和紧迫的问题创造环境。"
对女性和多样性的承诺
Hammond的职业生涯始终致力于促进学术多样性和包容性。她曾担任教师种族与多样性倡议的共同主席，并领导了关于MIT性别和种族的里程碑式报告。她的工作不仅关注科学突破，还致力于创造一个更加公平和包容的学术环境。
"多样性不仅仅是数字问题，它是关于创造一个环境，让不同背景的人能够贡献他们的视角，从而产生更好的科学和更好的解决方案，"她曾这样表示。
荣誉与认可
除了学术成就，Hammond还因对教学和指导的奉献而获得多项荣誉：MIT教育显著改进奖Irwin Sizer奖、2002年Henry Hill讲师奖、2000年初级Bose教师奖等。她还被选为"关心承诺"荣誉成员，以她在研究小组中对学生和博士后的指导工作。
Hammond还曾在总统科学技术顾问委员会、美国能源部科学咨询委员会、NIH科学评审中心咨询委员会以及美国化学工程师学会董事会任职。她是少数同时当选为国家工程院、科学院和医学院的科学家之一。
结语：科学领导力的新范式
Paula Hammond的任命不仅代表着MIT工程学院的历史性时刻，也象征着科学领导力的新范式。作为一名杰出的科学家、富有远见的领导者和坚定的教育倡导者，她将纳米技术的精确性与人文关怀相结合，为高等教育和科技创新树立了新标杆。
她的故事提醒我们，真正的科学突破不仅来自于实验室的创新，还来自于对教育、社区和跨学科合作的承诺。在Hammond的领导下，MIT工程学院有望继续引领工程教育的前沿，培养能够应对全球复杂挑战的新一代工程师和科学家。
正如她所强调的："MIT应该成为领导者，提供教育基础，为我们的学生在高度跨学科和AI驱动的世界做好准备，并为我们的研究人员和学者解决世界上最困难和紧迫的问题创造环境。"这一愿景不仅关乎MIT的未来，也关乎全球工程教育和科学发展的方向。
Paula Hammond教授，MIT学院教授和执行副校长，已被任命为MIT工程学院院长，自2026年1月16日起生效。
展望未来：工程教育的变革
Hammond的领导将如何塑造MIT工程学院的未来？从她的愿景和过往成就来看，我们可以预见几个关键方向：
跨学科合作的深化
Hammond对打破学科壁垒的决心将推动MIT工程学院各学科之间更深层次的融合。她计划通过鼓励跨院系课程合作、共同教学项目和联合研究计划，创造一个更加整合的学术环境。这种跨学科方法不仅将丰富学生的学习体验，还将促进解决复杂全球挑战所需的创新思维。
AI与工程教育的整合
在人工智能迅速发展的时代，Hammond认识到将AI融入工程教育的重要性。她计划推动各工程部门探索如何将AI技术整合到课程中，确保学生具备在AI增强的世界中有效工作的技能。这不仅是关于技术培训，更是关于培养负责任的AI开发者和使用者，理解AI的伦理和社会影响。
实践教育的强化
Hammond强调实践学习的重要性，计划为学生提供更多相关的工程实践经验。这可能包括扩展行业合作伙伴关系、增加实习机会、发展基于项目的学习课程，以及加强创业生态系统，让学生能够将他们的创新想法转化为现实世界的解决方案。
研究创新的支持
作为一位杰出的研究人员，Hammond深知支持创新研究的重要性。她计划继续和发展她在化学工程系期间建立的教师研究创新基金模式，为处于职业中期的教师提供资源，探索新的研究方向。这种支持对于维持MIT在工程研究方面的领先地位至关重要。
多样性与包容性的持续承诺
Hammond对多样性和包容性的承诺将继续指导她的领导。她计划实施策略，增加工程领域女性和代表性不足群体的参与，创造一个更加公平和包容的学术环境。这不仅关乎公平，也被证明能够产生更好的科学和工程成果。
结语：领导力的遗产
Paula Hammond的任命不仅是一个历史性的里程碑，更是MIT对科学领导力新愿景的体现。作为一名杰出的科学家、富有远见的领导者和坚定的教育倡导者，她将纳米技术的精确性与人文关怀相结合，为高等教育和科技创新树立了新标杆。
她的故事提醒我们，真正的科学突破不仅来自于实验室的创新，还来自于对教育、社区和跨学科合作的承诺。在Hammond的领导下，MIT工程学院有望继续引领工程教育的前沿，培养能够应对全球复杂挑战的新一代工程师和科学家。
正如她所强调的："MIT应该成为领导者，提供教育基础，为我们的学生在高度跨学科和AI驱动的世界做好准备，并为我们的研究人员和学者解决世界上最困难和紧迫的问题创造环境。"这一愿景不仅关乎MIT的未来，也关乎全球工程教育和科学发展的方向。
Hammond教授开发的纳米技术正在为癌症治疗带来革命性突破，展现了基础科学研究的实际应用价值。
