在建筑学领域，我们常常思考一个问题：建筑仅仅是物理空间的创造，还是能够更深层次地影响和塑造一个区域的身份与未来？麻省理工学院建筑与规划学院最新开设的设计工作室课程'区域作为内部空间'（Territory as Interior）正试图回答这一问题，探索建筑环境如何从地理环境的内部动态中涌现，同时又如何揭示这些动态。
课程理念：跨尺度思维的重新定义
建筑学本科生Dong Nyung Lee '21曾面临一个普遍的困惑：如何向朋友解释建筑学的本质？
"我总是不确定如何描述建筑学本身，"他笑着说，"我会告诉他们，建筑学不仅仅是关于建筑、城市或社区，它是在不同尺度之间寻求平衡，必须同时触及一切。"
这种对建筑学本质的思考，正是MIT建筑与规划学院新课程的出发点。由建筑系讲师Roi Salgueiro Barrio设计的这门课程（编号4.154）将生态原理、建筑设计、城市经济学和社会考量相结合，旨在解决边缘化或退化地区的现实问题。
"当我们建造时，总是会影响经济，主要通过我们使用的不同技术及其对不同类型劳动力和材料的依赖，"Salgueiro Barrio解释道，"这里的意图是同时思考两个层面：能够容纳的活动，以及我们实际如何建造。"
实地研究：从理论到实践的跨越
这门课程的核心特色在于其实地研究环节。学生们被要求重新构想西班牙加利西亚地区Barbanza半岛上的一座废弃渔业建筑，并提出新的经济活动以帮助当地经济再生。
建筑学硕士生Vincent Jackow表示："在建筑学中，我们通常在1:100米的尺度上工作，但这个过程让我能够将地区提供的东西与能够建造以支持经济的东西联系起来。"
为了实现这一目标，学生们分组进行了深入研究，探索该地区的材料资源和财政部门，并绘制详细地图。这种研究方法对许多学生来说是全新的体验。
国际合作：与Fundación RIA的深度连接
该项目的复兴目标与由普利兹克奖获奖建筑师David Chipperfield创立的非营利智库Fundación RIA（RIA）的目标一致。RIA致力于通过研究和领土规划，实现加利西亚地区建成环境和自然环境的长期可持续发展。
今年3月春假期间，学生们前往加利西亚，与Chipperfield、企业主、渔民和农民会面，探索各种场地，并与他们要改造的建筑所有者进行了咨询。
"参观加利西亚非常特别，因为与我们互动的社区，"建筑学硕士生Aleks Banaś表示，"我们不再只是阅读关于该地区的文章和研究地图，而是了解日常生活。许多人向我们分享了他们工作的价值，这些价值在经济上并不可行。"
学生作品：创新与传统的融合
回到MIT后，学生们制作了九个详细模型，每个都体现了对当地文化和经济需求的深刻理解。
"House of Sea"：海洋文化的现代诠释
受该地区悠久的航海历史和世代相传的木船工匠精神的启发，Banaś设计了"海洋之家"，将前罐头厂改造成社区聚会和海滨活动的中心。
"我想展示我们如何为替代经济创造空间，能够容纳和支持这些技能和传统，"Banaś解释道。
重新设计的建筑将容纳多种功能，包括为Ribeira木匠协会提供的造船工作坊、餐厅以及用于当地活动（如年度藤壶节）的大型遮盖区域。
"La Nueva Cordelería"：可持续材料的创新应用
Jackow的作品"新制绳厂"（La Nueva Cordelería）是一个利用大麻生产绳索和大麻混凝土块（一种建筑材料）的设施。
"这两种产品在欧盟非常流行，"Jackow指出，"为该地区的海洋用途提供了基于石化产品的绳索的替代品。"
该建筑将作为文化中心，融合咖啡馆、工人住房和办公室。甚至其结构本身也将利用绳索，通过结将木材连接起来，使内部空间可以重新设计。
"From Ash to Soil"：林业废弃物的价值转化
Lee的作品则专注于林业和农业产业。
"加利西亚严重依赖纸浆生产和木材采伐，这让我着迷，"他说，"我想赋予收获后残留物价值。"
Lee设计了一个生物炭厂，利用现场的一些混凝土和赤陶土块。生物炭是通过热解（在缺氧环境中的热分解）加热收获的木材残渣制成的，产生的生物炭将被农民用于土壤改良。
"这项工作展示了理解当地资源并利用它们促进该地区复兴的能力，"Salgueiro Barrio对结果表示满意。
展示与影响：从课堂到现实世界
RIA对学生的作品印象深刻，于今年8月至9月在圣地亚哥-德孔波斯特拉的画廊举办展览，强调通过学生项目将学术研究与领土连接的重要性。
Banaś在夏天实习期间参与了多个项目，包括展览的规划和设计。她面临的挑战是为普通观众设计一个学术作品的展览，最终展示包括学生的地图、绘图和照片。
课程意义：建筑学的本质探索
对Lee来说，这门课程比他迄今为止上过的任何课程都更有意义。项目在不同尺度之间的移动，对他来说，"展示了设计师和建筑师面临的最大挑战。建筑学是普遍的，又是非常具体的。保持这些二元性聚焦是最大的挑战，也是这个项目最有趣的部分。它触及了建筑学的核心。"
这门课程不仅仅是一次设计练习，更是对建筑学本质的重新思考。它展示了建筑如何能够成为连接自然与人文、宏观与微观、过去与未来的桥梁，如何在尊重地域特色的同时，为当地社区创造新的可能性。
未来展望：建筑学的跨学科趋势
'区域作为内部空间'课程代表了建筑教育的一个重要趋势：跨学科合作和实地研究的重要性。通过将生态、经济、社会和文化因素纳入设计过程，建筑师能够创造出不仅美观而且真正有意义的建筑，这些建筑能够回应并塑造它们所在地区的身份和未来。
正如Salgueiro Barrio所强调的，"当我们建造时，总是会影响经济"。这种认识促使建筑师们超越传统的形式和功能考量，思考他们的决策如何影响更广泛的社会经济环境。
在气候变化和资源枯竭的全球挑战面前，这种综合性的建筑方法不仅具有学术意义，更具有迫切的现实意义。通过培养能够思考不同尺度之间关系的建筑师，MIT正在为建筑学的未来发展奠定基础，培养能够创造既可持续又真正属于其所在环境的建筑人才。
结语：建筑作为变革的催化剂
建筑不仅仅是物理空间的创造者，它更是变革的催化剂。通过'区域作为内部空间'这样的课程，MIT正在培养新一代建筑师，他们不仅能够设计美丽的建筑，还能够理解并回应复杂的社会经济和环境挑战。
在加利西亚的案例中，我们看到废弃的建筑如何通过创新的设计重新焕发活力，成为社区复兴的催化剂。这种转变不仅仅是物理上的，更是经济、社会和文化层面的全方位提升。
随着建筑教育继续朝着更加综合和跨学科的方向发展，我们可以期待看到更多这样的项目，它们不仅能够解决现实问题，还能够重新定义建筑在塑造我们生活环境中的角色和责任。
建筑学生Vincent Jackow（左）和Aleks Banaś在设计工作室课程中建造的模型。
建筑学生Dong Nyung Lee的模型"From Ash to Soil"。
Aleks Banaś在设计工作室课程中建造的模型上用砂纸打磨木材。
Vincent Jackow调整他为设计工作室课程创建的模型上的一些木块。
Ria de Arousa（从左到右）：Roi Salgueiro Barrio、Sam Owen、dHai Yi Blue Chan、Cheung Quin、Aleks Banas、Hana Davis、Bernardo Gonzalez、Simmone Stearn、Ty Skeiky和Nia Rich。右侧是Fundación RIA的Manuel Lopez。
西班牙加利西亚Casa Ria的"区域作为内部空间"展览。
